师范院校工程教育专业认证思考摘要为了推进学校工科专业开展工程教育专业认证，文章结合衡阳师范学院的实际，从工程教育专业认证与传统教育的差异入手，通过分析师范院校开展工程教育专业认证存在的瓶颈问题，提出师范院校开展工程教育专业认证的建议。