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2021 年 9 月 29 日，2021 年中国工程教育专业认证协会（以下简称认证协会）持续改进情况报备材料抽查专题研讨会在北京召开。认证协会常务理事、秘书长,教育部高等教育教学评估中心副主任周爱军出席会议，认证协会各专业类认证委员会秘书长、骨干秘书，认证协会秘书处工作人员参加会议，会议由认证协会秘书处赵自强主持。

环境工程专业的教育强调知识的应用性，注重培养学生分析问题、解决问题的能力。为促进工程教育的国际互认，环境工程专业工程教育认证势在必行。南华大学环境专业是在原核工业第六研究所通风辐射防护室等基础上发展而来的，特色鲜明。近年...

工程教育专业认证的三个理念是：

针对培养目标和毕业要求的达成情况评价与反馈，课题组对数字化设计课程体系做出持续改进：增设实践类课程，发展学生多学科背景下解决复杂工程问题的能力；持续改进师资队伍，提升教师素质；优化教学内容...

今天，教育部高等教育司司长吴岩在 2022 年全国高教处长会议上做题为《顶天立地 久久为功——深化新教改 打造新形态 提高新质量》的报告，以下为 PPT 全文：点击标题查看 PPT 全文，会议视频请扫码关注本文末尾二维码公众号后，在视频号中查看！

1.什么是师范类专业认证？

本文根据 OBE 基本理念，分析了传统教学质量评价模式现状，总结了存在的问题，提出了基于 OBE 理念的成果导向、以学生为中心、持续改进的教学质量评价体系构建策略。