关于发布工程教育认证自评报告指导书2022版的通告
关于发布《工程教育认证自评报告指导书 (2022 版)》的通告
关于发布《工程教育认证自评报告指导书 (2022 版)》的通告
教学设计——教师运用系统方法,对学习行为目标、学生学习特征分析,学生学情分析、学习环境分析、选择策略手段、制定教学流程、评价教学效果、以达到课堂最优化的编制教学预案的过程。
依据『工程教育认证自评报告指导书(2020 年版)』中第三章毕业要求章节如下要求:
工程教育专业认证自评报告阶段需准备的支撑材料清单,分章节汇总了工程教 育专业自评报告7个大章节分别需要准备的资料清单
目前很多专业已经开启了自评报告的撰写模式,我也建议大家尽快开启自评报告的撰写,毕竟现在已经进入 4 月中旬了,撰写自评报告的要做的工作实在太多,单就问卷这块管理层或者各位老师乍一听,不就是问卷嘛,发了问题回收回来就行了。
今天发现有专业自评报告写完了,竟然忘记了补充标准,请务必重视!