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2022年工程教育专业认证申请受理专业名单公布.陕西欧必易教育咨询有限公司为您及时提供专业认证受理结果，咨询等信息，请扫码关注公众号获取最新信息

2022 年工程教育专业认证申请受理专业名单公布,文章最后公众号为通过申请阶段专业提供自评报告撰写经验分享，可扫码查阅！

环境工程专业的教育强调知识的应用性，注重培养学生分析问题、解决问题的能力。为促进工程教育的国际互认，环境工程专业工程教育认证势在必行。南华大学环境专业是在原核工业第六研究所通风辐射防护室等基础上发展而来的，特色鲜明。近年...

关于发布《工程教育认证自评报告指导书 （2022 版）》的通告

中国工程教育专业认证协会 教育部高等教育教学评估中心关于发布已通过工程教育认证专业名单的通告

在工程教育认证标准“培养目标”章节中，要求对培养目标进行“定期评价培养目标的合理性并根据评价结果对培养目标进行修订”，在标准的“持续改进”章节项中，要求“建立……社会评价机制，对培养目标是否达成进行定期评价”，「培养目标」章节是对培养目标合理性评价的要求，「持续改进」章节是对培养目标达成情况的评价要求。

第四届产教融合发展战略国际论坛——“智能制造趋势下大国工匠的培养机制与模式”分论坛上，华中科技大学机械学院教授吴昌林围绕教育部新工科教育改革指导意见，根据我国目前新经济的发展特点，提出建立面向行业需求、服务地方经济的工科办学机制与模式探讨。