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摘要：专业工程认证工作的推进，有利于提高专业人才培养质量，强化工程教育质量，使人才培养更加符合行业及社会发展需求。文章以黑龙江大学食品科学与工程专业为例，分析行业发展需求及行业对人才素质的要求，明确专业人才培养目标，以学生为中心，制定分解可衡量的毕业要求，构建支撑毕业要求的课程体系，明确课程目标并修改课程大纲，建立产出导向的评价体系及持续改进闭环体系。

今天，教育部高等教育司司长吴岩在 2022 年全国高教处长会议上做题为《顶天立地 久久为功——深化新教改 打造新形态 提高新质量》的报告，以下为 PPT 全文：点击标题查看 PPT 全文，会议视频请扫码关注本文末尾二维码公众号后，在视频号中查看！

摘要:新一轮审核评估2021年完成试点评估后将于2022年全面实施，本文从为何还要进行评估、为何还要进行审核评估及如何进行审核评估三个问题入手，介绍新一轮审核评估方案设计背景。从坚持立德树人、坚持推进改革、坚持分类指导、坚持问题导向、坚持方法创新等“五个坚持”...

文章摘要: 经济的新发展形势、新发展阶段、新发展理念、新发展格局对高等教育提出了新使命、新需求、新任务、新要求，要求着力建设高质量高等教育体系。建设高质量高等教育体系，需要明确什么是高质量，高等教育体系由哪些部分构成，具有什么特征，如何建设。文章围绕其中一些关键方面进行了讨论，并提出了建设高质量高等教育体系的政策建议。

摘要：行业特色型大学要把落实《“双一流”建设成效评价办法（试行）》作为推进“双一流”建设的强大动力和科学指南，在紧扣国家需求中保持特色发展定力，在推进“双一流”建设中彰显特色发展活力，在服务时代重大命题中释放特色发展潜力，谱写高质量发展的新篇章。