OBE教育模式的内涵和关注的五个问题
OBE，英文 Outcomes-based Education 的缩写，是指基于学习产出的教育模式，也叫成果导向教育，最早出现于美国和澳大利亚的基础教育改革。在 OBE 教育模式中，“学生学到了什么”和“是否成功”远比“怎样学习”和“什么时候学习”重要。
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OBE 关注的五个问题：
1.让学生取得什么样的学习成果？
2.为什么要让学生取得这样的学习成果？
3.如何有效地帮助学生取得这些学习成果？
4.如何知道学生已经取得了这些学习成果？
5.如何保障学生能够取得这些学习成果？
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OBE 教育模式的内涵
1.OBE 强调人人都能成功。 所有学生都能在学习上获得成功，但不一定同时或采用相同方法。而且，成功学习会促进更成功的学习。
2.OBE 强调个性化评定。
根据每个学生个体差异，制定个性化的评定等级，并适时进行评定，从而准确掌握学生的学习状态，对教学进行及时修正。
3.OBE 强调精熟。
教学评价应以每位学生都能精熟内容为前提，不再区别学生的高低。只要给每位学生提供适宜的学习机会，他们都能达成学习成果。
4.OBE 强调绩效责任。
学校比学生更应该为学习成效负责，并且需要提出具体的评价及改进的依据。
5.OBE 强调能力本位。
教育应该提供学生适应未来生活的能力，教育目标应列出具体的核心能力，每一个核心能力应有明确的要求，每个要求应有详细的课程对应。